조이 코딩 연구소(Joy Coding Lab.)(수업 및 기타문의 카톡 : jhw2458)

여러분 안녕~~~

이번에는 코로나로 인하여 배달을 이용하여 집에서 많이들 먹고 있으니..

연말 자체 회식겸 집에서 대게를 시켜 먹어보도록 했지.

일단 난 기본적으로..배달 자체를 거의 안시켜먹어봤어~

배달비도 아깝고 어디 나간김에 사오는 스타일이라~

하지만 오늘은.. 배달을!!! 빠밤 배달의 민족을 이용해 봤어

일산 정발산동에 위치한 대게나라는 곳이야~~~~

여기 지나가면서 보기도 했고해서 여기서 시켜봤지.

평을 보니 깔끔하게 잘 나온다고 하더라고~~

자 그러면 메뉴는 무엇을 주문하느냐!!

살아 있는 활대게!!!! 1마리를 주문해보려고 하는거지!!!

실제 살아 있는 활대게!!!를 보내주는건 아니야!!!

일단 나는 3명이서 먹을 거닌깐..

물론 내가 제일 많이 먹을 거지만..에에헴..

9만4천원짜리를 주문 해봤어~~

사이다는 2개!!! 추가로 했고~~~~~

미리 사전 예약은 불가 하다고 하고 먹기전 1시간 전에 주문 하면 된다고 했어~

나는 오후7시쯤 먹을려고 오후6시에 주문을 뽝!!!

딩동!!!!!!!  똑똑똑!!!

오오오?? 이게 왠걸?~!

박스형태로 포장을 해서 보내주셨네요..

비닐 봉지에 담아서 보내줄주 알았네 이여~~ 일단 포장은 합격?!!!

세트 구성 처럼 개별 포장을 잘 되어 있습니다!!!

오오오.. 깔끔해..하긴.. 거의 10만원이나 주고 산건데.. 좋아야지..에헴..ㅋㅋ

이제 하나씩 뚜껑을 열고 실제 비쥬얼을 한번 탐구 하도록 해보죠.

대구 목살 튀김 : ★★★☆☆

원래 생선을 크게 좋아하진 않았지만. 나름 괜찮았어.

칠래 새우 : ★★★★☆

맛있어..ㅠ 새우를 좋아하기돈 하지만 엄청 큰 새우!! 살도 많고 그렇지만..3마리밖에 없어서 아쉬웠어 ㅠ 

꽃게 튀김 : ★★★☆☆

양념도 맛있고 바삭하긴 한데 게가.. 너무 너무 작아 ㅋㅋㅋ 뭐랄까 그냥 바삭바삭! 

야..채...구지 설명을.. 별로 안좋아해요..ㅋㅋㅋㅋ

게장 튀김 : ★★★★☆

게장 볶음밥... 와 이건 애들도 좋아할 맛!! 맛있음 맛있어!!!!

게살죽 : ★★☆☆☆

다른거 먹다가 식어서 그런지...뭐.. SOSO..

오 피클 아삭아삭 상콤하니 괜춘!

이제 대망의 대게로 가봅시다!! 빠밤!!!

대게 : ★★★☆☆

내가 너무 작은걸 시켰나.. 살이 많은걸 기대한게..잘못인거지? 

맛은 너무 맛있어~~~ 그렇다고 살이 없다는 소리가 아니야!! 오해하지마!!

3명이서 먹기엔 부족하다 이거지!! ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

아쉬운건 보면 큰 다리들은 칼집을 내주셔서 먹기 편했는데 

다른 다리들은 칼집이 전혀 없어서.. 먹기 너무 불편했어.. 그거까지 신경써주셨으면 더 좋았을 걸~~ 아쉬움.

맛있어보이지~~~ ㅇㅇㅇ 맛있었어.. 

하지만 다들 알지?  게 껍질의 살들은 큰 맛이 안나~~ 그래서 빼먹기도 힘들고

그래서 어떻게 했느냐?!!! 이 방법을 추천 드립니다!!

바로바로 라면에!!! 풍덩!!!

다진 마늘이랑 고춧가루를 넣고~~

스프랑 대게를 풍덩 풍덩!!!

대게의 국물을 우려내기 위하여 라면은 나중에 투하!!!

이야!!! 드디어 라면을 투하고 보글 보글 보글...보글...

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한강.....라면..

흠...국물을 많이 먹고 싶어서 욕심을 내서 물을 더 부었는데

이게 바로 !!!!! 망하는 지름길..

라면도 싱거워

대게맛도 안나

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

하지만 게껍질의 있는 살들은 야들야들 해져서 더 발라먹기 좋았어~~~~~

총평 : 약10만원을 주고 산 살아있는 대게!!! 맛있었다.

        서비스 음식들도 괜찮았다!

        하지만 3명이 먹기엔 너무너무 부족하다!! 난 라면으로..배불배불

        고로 돈 많이 벌어서 더 큰거 사먹자..ㅋㅋㅋㅋ

그럼 이만 나는 또 다시 돌아온다..

혹여 오해하는데.. 협찬 X .. 다 내가 알아서 한거여~ 오지도 않을 협찬 이지만..ㅋㅋㅋ

그럼 뿅!!!

여러분 안녕~

현) 파주 운정 코딩의 핵심!(자칭..ㅎ)

조이코딩연구소 장샘 입니다.

진짜 진짜 오래만이네요.

책도 쓰고, 강의 그리고 여기저기 방문하느라

정말 바쁜시간을 보내고 있습니다.

오래만에 글을 쓰게 되네요.

이번 연재 글의 제목은 "코딩에는 정답이 없다."

응???? 무슨 말인가???

1+1 정답은 무엇인가요? 대답해 보시죠.

2라고 생각하셨겠죠 당연합니다.

왜 2라고 생각하셨죠?

-0-!! 1+1 이닌깐 2죠..

맞아요. 저도 그렇게 생각합니다.

하지만 정답은 "2"지만 정답을 찾아 가는 방법은 누구나 다르게 할 수 있다라는 거죠.

서론이 길어졌네요.

즉, 많은 학생들에게 같은 프로그램을 만들라고 하면

모두다 다르게 만들더라 입니다.

물론 한정된 기능(말하기, 동작하기) 이런건 기본 기능이니 같은걸 이용하겠죠.

하지만 기능을 이용한 새로운 프로그램을 만들 땐 모두다 다르더라!!

너무나도 뻔한 말이지만 책을 보고 따라하는 코딩 수업

당연히 필요하죠.

왜? 아무것도 모르닌깐~~!

학생들에게 획일화 된 정답을 요구하지 않습니다.

가이드만 할 뿐...

코딩은 외워서 따라하는 학문이 아닙니다.

내가 표현하고 만들고자 하는걸 이용하는 단순한 도구일 뿐.

제 교육의 철학 중 하나를 써봅니다.

다양하고 많은 사람들이 코딩을 즐거워 하는 날을 기원하며

글을 정리 합니다.

코딩이 궁금하다?

무엇이 궁금하오리까~~

언제든지 문의 주세요.

2017년 11월24일 셀프 빨래방에서...-0-...;;

P.S : 이불 빨래 하러 왔습니다~!(_ _)

안녕하십니까.

일산 운정 코딩 샘

조이코딩연구소 장샘 입니다!!

이래저래 일이 생겨서

뉴욕으로 일을 보기 위해 잠시 떠났습니다.

뉴욕은 처음 방문이기 때문에

설레는 마음으로..ㅎ

그럼 떠나 볼까요..후비고!!

인천 공항은 언제나 설레는 장소네요.

어김없이 이코노믹으로!!

이번여행으로 드디어 대한항공은

모닝캄이 되었습니다!!

자리를 배정받고~~

로밍을 하러 갑니다~!

가는 곳이 대부분 Wifi가 지원이 될 곳이라

하루에 만원짜리 무한데이터!!

사용으로 안하면 요금이 안나가니..걱정 마세요!

KE085편으로 오후 7시30분 비행기 입니다..

일찍 도착을 해서

면세장으로 고고!

면세점 오면 항상 보는 것이지만

LG OLED로 만든 광고판은..

압도적이네요 -0-b!!!

잠시 뒤에 기내식을 먹기 위해..

간단히..

던킨 도너츠를 사 봅니다~~!

커피 앤 도넛

인천 공항!! 던킨 아이스 아메리카노는 정말

너무너무 맛이^^!!

없네요.

절대 사먹지 마세요.

커피를 태워도 너무 태우넹 -0-!!

살짝 쿵..사진도 하나 찍어보고.

드디어 17번 게이트로

비행기를 타러 갑니다~~!!!

이제 부터 아주아주 긴 여행을...

밀렸던 잠을 자기보다는

영화를 모조리 봐야 합니다!!ㅎㅎ

이렇게 도착하여...숙소로..

혼자쓰기에는 방이 좀 넓어서 너무 아쉽네요.

뉴욕에 있는 메리어트 호텔로~~!

장샘의 뉴욕 방문기 1탄은 여기서 끝!!

금방 바로 2탄으로 돌아옵니다.

커밍 순!!!

여러분 안녕!!!

파주 운정 조이코딩연구소

장샘 입니다!!(_ _)/

너무 오랜만이죠...

너무너무 바뻤어요~~~

오랜만에 돌아온 CDT3급 기출문제 풀이 시간입니다!

2017.07.15일에 진행 되었던 시험이며

3급 A형 기출문제 입니다^^!

자 그럼 코딩 속으로 고고고!!

벌써 잊지 않으셨죠?

1번문제는 스프라이트의 기본 구성들을 코딩 해야 하는 거죠!

 이름, 크기, 시작위치!

종종 이름을 바꾸지 않는 친구들이 있는데

꼭 바로 이름 바꾸기!! 잊지 말기요.

자 다음은 귀여운 도깨비 입니다.

90도(오른쪽) 보기를 하고

2초동안 외치고~~!

반복문을 이용하여 코딩 해봅니다.

그런데 말이죠!!

종종 학생들 중에서 헷갈려하는 부분이 있는데

아래와 같은 문제에서 반복하기를 어디까지 해야 되는지?

네모 박스(점) 안에 있는 '-' 서브 메뉴까지를

반복하기에 넣어야 되요.

그리고 다시 네모박스(점)은 그 다음에 순차적으로

코딩을 해야 됩니다!!

잊지 말기!!

자 여기까지 됐으면 시작(깃발 플래그) 눌러서 확인.!

다음은 풍선 스프라이트 입니다.

무대에서 숨겨져 있다가 도깨비를 따라서 나오는 효과 입니다.

여기도 주의할 점은 '벽'에 닿을 때까지 반복하고 나서

무대에서 숨기고 '1.5'초 후 모양을 변경해야 합니다.

반복문 안에 넣으면 큰일나요!!!

다음 4번 문제는 자동차 입니다.

방향키를 이용하여 점프 하는 효과를 나타내야 됩니다.

여기서 '개체'라는 표현이 나와서

어려워 하는 분들이 있는데

개체란 그냥 스프라이트를 말하는 거에요.

어렵다면 개체 = 스프라이트 이다.

라고 그냥 과감히 머리에 넣기.

홍시를 먹었으면 홍시맛이 나는거 처럼..그냥 외워봅시다!

개체의 X좌표 이 부분만 주의하면 어려울건 없을거 같네요.

자 다음은 5번 문제로 고고고.

마지막 문제는 항상 까다롭죠..

장애물 입니다.

주요블럭을 보니 난수를 이용하여 느려졌다가 빨라졌다가

자동차에게 다가오는 모양입니다.

타이머와, 왼쪽 바향을 난수를 이용하여

게임 하는 사람에게 타이밍을 빼앗겠다는 의지가 강하네요.

이번에는 관찰의 타이머 기능을 알고 있느냐와

모자이크?? 딱봐도 형태 잖아요!!

우리 배웠으닌깐!!!ㅎㅎㅎ

이 부분만 잘 캐치 했으면 무난하게 충분히

해내실 수 있습니다!!

자 그럼 오랜만에 돌아온 장샘

어떠셨나요? 마음에 드셨다면

하트를..아니면 하트를..

갈망하는 하트 결핍자 장샘이였습니다.

자 그럼 오늘은 이만!!

휘리리릭!!!

뿅!!!

P.S  : 파일이 필요하신 분은 답글 달아주세용^^!

여러분 안녕!!

파주 코딩 운정 코딩!

JoyCodingLab.

(조이코딩연구소)

장샘 입니다!!

이번 시간에는 어떤 분이 카톡으로

2017년7회 CDT 2급 기출문제 B형

스크래치에 대한 문의가 오셔서

도움을 드리고 만들게 되었습니다.

자 다른 분들에게도 도움이 되길 바라며

코딩창의개발능력(2급 기출문제)

풀이를 시작합니다.!!

2017년 7월 15일에 시험에 나온 기출 문제 입니다.

이번 문제는 스크래치 프로그램 내부에 있는

라이브러리만 이용하였습니다.

특별히 파일을 새로 등록하거나 할 일은 없네요.

일단 배경을 추가하고 기존 배경은 지운 뒤

추가 된 배경이름을 배경으로 변경 합니다.

문제에 나온 순서대로 스프라이트를 추가합니다.

그러면 끝? 아니죠!

각각의 이름을 변경 합니다.

프로그램이 시작 되었을 때

각각의 초기 위치 값과 크기를 셋팅 합니다.

2번 문제는 헬리콥터에 대한 셋팅 입니다.

각각의 주요 블럭을 이용하여 구성합니다.

자 2번 문제를 코딩 한 후

실행 했을 때 화면 입니다.

자 3번 문제로 고고고

실제 번개를 피할 원숭이를 코딩 하네요.

무한반복 위치를 잘 설정해 주세요.

자 코딩을 해봤으니 실행을 해보죠!

자 확인 하셨으면

4번 문제로 고고고!

이번 문제에는 변수를 사용하는 문제 입니다.

모든 스프라이트에서 사용하는 걸 잊지 마세요.

그리고 바나나가 아래로 랜덤하게 떨어지도록

코딩을 해야 되는데

방향 블럭을 이용하는거 보다

Y좌표를 -숫자 만큼 바꾸기를 이용하여

아래로 떨어지도록 해야 됩니다!

4번 문제 코딩을 한 뒤

실행을 해서 확인 해야겠죠?

자 이제 마지막

5번 문제를 해야 됩니다.

문제를 보시죠!!

마지막 번개가 떨어지는 코딩을 하는 문제 입니다.

속도 변수를 이용하여 생명력에 따라서

떨어지는 속도를 달라지게 하는게 포인트 입니다!

그런데 원숭이에 번개가 맞으면

생명력이 2씩 감소하네요 -ㅅ-;

시작했을 때 생명력이 2개인데

한번에 죽네요..ㅎㅎ

생명력에 따라 속도를 - 값을 하는데

그 이유는 Y좌표 ()만큼 바꾸기에

속도 변수를 넣어 주기 때문에

스크래치에서 아래방향은 Y축 방향이

- 값이 증가되기 때문 입니다!

그것만 잘 주의해주세요.

자 이제 5번 문제까지 풀어봤습니다.

실제로 어떻게 구동 되는지

확인해 볼까요??!

생각보다 어려운 게임 입니다..;;

다들 한번 해보시기 바랍니다.

실제 코딩창의능력개발에 올라와 있는

기출문제 실행 파일은

여기를 클릭하시면 다운 받을 수 있어요.

완성파일(2급_B형).exe

홈페이지에는 스크래치 파일이 안 올라 왔으나

혹시 필요하신 분은 공감 하트 클리과!!!

고작 !!! 댓글 하나면

보내 드리도록 하겠습니다.

저한테 카톡으로 문의 주신분에게

이 문제 풀이가 도움이 되기를~~!

그럼 코딩 궁금하신 내용이나

코딩 자격증 등.. 궁금하신 분들은

항상 열려 있으니 문의 주시기 바랍니다!

그럼 이만 운정 코딩!!

조이코딩연구소!!

즐겁게 코딩하자~!

장샘 이만 물러 갑니다.

휘리리릭!!

뿅!!

여러분 안녕!!

JoyCodingLab.

조이코딩연구소

장샘 입니다!!

지난 연재에서 이야기 했듯이

오늘부터 CDT(코딩창의능력개발) 자격증에 대한

기출문제 풀이를 진행 하려고 합니다.

관련 질문은 언제든지

우주 대환영인거 아시죠?

자 2017년 7월18일에 공개된

CDT 3급 기출문제 시험 문제지 입니다.

3급 A형을 풀어보도록 할게요.

시험 시간은 40분 입니다.

자 배경은 blue sky를 라이브러리에서 추가 시켜줍니다.

그리고 스프라이트 3가지도 라이브러리에서 추가!

"Waterdrop"만 파일 업로드를 통해서 등록 해줍니다.

저 파일은 압축파일을 풀어보시면 있습니다^^!

A형 문제 폴더에만 있오용~~

주요하게 봐야 될 것은

기존의 배경은 당연히 삭제를 해주셔야 되고요.

크기 및 시작위치는 명령 블록을 이용하여 지정!!

이 부분은 꼭 지키셔야 됩니다.

자 다음으로 2번문제와 3번문제는

각각의 스프라이트에서 코딩을 어떻게 해야 될지 나왔네요.

2번 문제에서 특별하게 어려운것은 없으나

옆에 보이는 주요 블럭!

이건 꼭 이용하셔야 시험점수에 마이너스가 안됩니다.

3번 문제에서 주요하게 봐야 될 것은

씨앗을 받았을 때

순차구동으로 스크립트를 잘 작성해주셔야 되고

방향을 바꾸는게 있습니다.

아래 방향과 왼쪽 방향입니다.

위 기능을 구현하기에는 다양한 방법이 있을 수 있으나

주요 블럭에 보면 x,y좌표를 ~만큼 바꾸기가 있어요.

아래쪽으로 이동할 때는 y좌표를 -마이너스 방향으로 해줘야 되고

x좌표 또한 왼쪽방향이니 -마이너스 방향으로 해줘야 됩니다.

다음 4,5번 문제를 보도록 하시죠.

4번 문제에서는 해당 조건에 맞는

모양을 잘 바꿀 수 있도록 스크립트 코딩을 잘 해주셔야 되요.

다양한 형태가 순차적으로 나오니

정독!!!을 하면서 천천히 하나씩 하시면 어렵지 않습니다.

5번 문제를 보면

5번은 2개의 스프라이트를 한문제에 나눠서 냈습니다.

이벤트(방송하기, 방송받았을 때)의 개념이 확실히

필요한 문제 입니다.

그리고 하나 재미있는건

스프라이트의 중심을 아래쪽 끝으로 이동!!

이런 문제가 있네요.

해당 스프라이트의 모양을 가보시면

나무 스프라이트의 중심점을 바꾸는 아이콘을

클릭하여 아래쪽으로 바꿔 주시면 됩니다.

스프라이트의 중심점이 뭔지 아시죠?

스크래치 프로그램에서의 각각의 캐릭터들은

중심을 가지고 있습니다.

사람의 중심은 어디라고 생각하시나요?

머리?? 가슴?? 배?? 다리??

우리가 이동 스크립트을 사용할 때

위치를 바꾸잖아요? 예를 들어 X : 100, Y : 100

이러면 스프라이트의 중심을 가지고 해당 위치로

이동을 하는 겁니다.

자 위와 같은 내용으로 문제를 쭉 풀어 봤습니다.

동영상으로 직접 풀이 과정(코딩)을 했으니

보시면 도움이 되실 거에요.

실제 시험 풀듯이 했으니

Tip이 들어있을지도? ㅎㅎ

녹음은 아직 못했습니다...

향후에 녹음도 하도록 하죠..

그리고 위 해당 문제의 전체 소스(스크래치 파일)이

필요하신 분은 답변과 공감하트 한번 눌러주시면

바로 보내도록 하겠습니다^^!!

여러분 안녕!!

JoyCodingLab.

(조이코딩연구소)

장샘 입니다!

오늘 2017년 7회 시험인 CDT(코딩창의능력시험) 1급,2급,3급

기출문제가 홈페이지에 공개 되었습니다.

코딩 자격증에 대해서 날이 갈 수록

관심이 많아 지고 있는 가운데 코딩 시험의 질도

높아짐을 알 수 있습니다.

다들 열심히 화이팅 해주십시요!!!

17년도 7회 시험 기출문제 자료 입니다.

제1707회 코딩창의개발능력 1급.zip

제1707회 코딩창의개발능력 2급.zip

제1707회 코딩창의개발능력 3급.zip

필요하신 분은 여기서 바로 다운로드를 하시면 됩니다.

기출문제를 올려주시는건

공부하는 학생입장 또는 교사가 되시는 분들에게는

큰 도움이 되긴 됩니다.

그러나..

실제 스크래치 코딩에 대한것은 없고

문제지와 결과만 나와 있습니다.

어떤식으로 나와있는지 보시죠.

압축파일을 풀어보면 아래와 같이 구성되어 있습니다.

홈페이지에 올려져 있는 파일들은

1급, 2급, 3급 각 형별로 구성이 되어 있고요.

3급 폴더 하나만 들어가보면 PDF형태의 문제와

완성파일이 있습니다.

완성파일은 스크래치 코딩을 실행파일 형태로 만들어서

해당 답이 동작되는 프로그램을 실행시켜서

여러분이 확인 할 수 있도록 만들어 놓은 것 입니다.

1급문제를 보게 되면

PDF 문제파일과 완성파일 그리고 문제파일 폴더가 있는데

다양한 형태의 스프라이트 또는 배경 등을

추가하기 위해서 만들어진 폴더 입니다.

안에 들어가보면 SVG형태로 되어있죠?

스프라이트 추가를 할 때 사용하겠네요.

자 그래서 다양한 형태로

조이코딩연구소에서 기출문제를 풀이를

여러분에게 도움이 되도록 하려고 합니다.

그럼 많은 관심 부탁 드리며

정말 시간을 내서 하기 때문에 사람인지라

실수가 있을지도 모르니

양해 부탁 드리며 잘 봐주세요^^!

그럼 다음 연재부터 기출문제도 함께

연재하도록 하겠습니다.

그럼 이만 운정 코딩(조이코딩연구소)

장샘 이였습니다.

파주 운정 코딩 문의는

조이코딩연구소 해주세요^^!

그럼 휘리릭

뿅!!

여러분 안녕~!

현) 파주 운정 JoyCodingLab.

조이 코딩 연구소 장샘 입니다!!

오늘은 미국에서 소개한 초등학교 코딩 베스트 도구들을

소개하겠습니다!!!!

아래에 있는 리스트들의 구성은 이렇습니다.

코딩 툴 소개, Grades(학년), Type(핸드폰 어플 인지, 컴퓨터로 하는지),

Price(무료 인지 돈을 내는지), Platforms(안드로이드? iPad, 컴퓨터)로 구성되어 있습니다^^

아래에 소개 하고 있는 코딩 도구는 아이들이 프로그래밍의 토대인

문제 해결, 논리 및 비판적 사고를 목표로하여 코드 작성을 배우도록 도와준다고 하네요~

이 목록에 있는 도구 중 일부는 단순한 블록 기반 코딩에 중점을 두고

다른 일부는 실제 텍스트 기반 언어를 사용합니다.

예전에는 베이직..C언어등 텍스트 기반으로만 했다는 이야기 입니다.

자 아래와 같은 코딩들을 배우게 되면!! 아이들은 기술에 대한

소비자가 아닌 제작자가 될 수 있도록 힘을 실어주는

기술을 습득하게 되는 겁니다!

자 그러면 초등학교 코딩 교육 툴에 대해서 볼까요~?

1. ScratchJR

MIT에서 만든 코딩 교육 Tool로써 이미 우리나라에도 많이 알려져 있습니다.

컴퓨터에서 하는 스크래치가 아닌

타블렛에서 초등학교 저학년들이 사용 가능하도록 만든

ScratchJR.. --> Good!!

2. Blockly for Dash & Dot Robots

오바마 코딩 장난감으로 유명한 Dash & Dot 입니다.

Google code에 등록되어있는 google-blockly 를 소개합니다. 

Blocks으로 작성하면 javascript, Dart, Python, XML로 변환하여 Dash & Dot을

컨트롤 할 수 있는 어플 입니다.

저는 Ozobot을 Blockly로 컨트롤 하는걸 준비중이니 기대해 주세용~ 

많은 분들이 배우고 가르치고 있는

Scratch도 리스트에 올라와있네요.

우리나라는 엔트리가 비슷하죠?~

자 아주 간략하게 리스트 중에 몇가지만 뽑아서 소개를 해드렸어요.

읽어보시고 관심있고 마음에 드는 코딩 툴이 있다면

접속해서 해보시면 좋을 거 같습니다^^!

자 그럼 운정 코딩

조이 코딩 연구소 장샘은 이만 물러 갑니다.

즐겁게 코딩 교육을 추구하는 장샘 입니다.

운정 코딩 교육 문의는 카톡 : jhw2458 에게 문의 주세용^^!

여러분 안녕!!

JoyCodinglab.(조이코딩연구소)

장샘 입니다.!!

너무너무너무 바쁜 나머지 오랜만에 올리네요.

이번 시간에는 S4A와 아두이노를 이용하여

LED를 파도처럼 켜보는 걸 해볼겁니다.

자 준비물 확인해 볼까요?

기본적으로 아두이노가 있어야겠죠~~

회로를 꾸밀 수 있는 브레드 보드.

저항과 스위치~

LED 전구 5개!!!

500옴 저항~~~

회로를 꾸밀 케이블들~

위와 같이 준비만 하면 끝!!

아 컴퓨터는 당연히 준비 -0-!! ㅋ

우리는 스위치를 이용해서

스위치를 눌렀을 때 전기가 통하고

그 전기를 받은 LED들을 순차적으로 켜보는 걸 해볼겁니다.

스위치에는 5V전원을 인가시켜주고(아두이노에 핀이 있죠?)

Input(스위치)를 눌렀을 때만 전기가 흐를 수 있는 문을 열어줘서

전기가 쫙~~~~~~~흐르게 해줍니다.

전체 회로도는 이렇게 꾸며봤습니다.

선이 엄청 많죠~~

위에서 찍은 사진입니다.

일단은 아두이노 스케치 툴을 이용하여 코딩해봤습니다.

자 위와 같이 코딩한 다음 아두이노에 다운로드를 하면!!

이렇게 동작되는걸 볼 수 있습니다^^!!

자 어떻게 다들 잘 보셨나요?

쉽고 잼있는 아두이노 코딩이였습니다.

그럼 조이코딩연구소 장샘은

이만 물러 갑니다^^!

휘리리릭

뿅!!

운정 코딩 문의는 조이코딩연구소 장샘에게!

카톡 : jhw2458

(_ _)

여러분 안녕하세요.

Joy Coding Lab.(조이코딩연구소)의 장샘 입니다.

오늘은 오랜만에 코딩 교육의 진정한 의미가 뭘까 라는 생각을 하다가

글을 써보도록 합니다.

주위에서 보면 코딩에 대한 이야기가 아주 많아지고 있습니다.

뉴스 매체를 통해서도 많이 흘러나오고 있고, 관련 학원들도 우후죽순 많이 생기고 있습니다.

단순히 몇시간 교육과정을 이수하였다고 지도사 자격증을 발급해주는 곳도 있고,

누구나 코딩 교사가 될 수 있다고 선전 하고 있습니다.

틀린말은 아니죠 누구나 가능합니다. 하지만 제가 생각하는 교육은 일방적인 전달이 아닙니다.

교감과 교류가 되어야 진정한 교육이라고 생각되며, 그 바탕은 교육의 질이 될 수 있을거 같습니다.

소프트웨어를 하는 사람으로써 너무 상업적으로만 변질 되는거 같아 안타까움에 글을 남겨 봅니다.

다시 본론으로 돌아가면...

사실 코딩코딩 하는데 코딩이라고 하기 보다는 소프트웨어라는 말이 맞는거 같습니다.

소프트웨어를 만들기 위한 수단이 코딩이니 아직 단어자체가 어려운 분들에게는

프로그램을 만들기 위한 하나의 수단을 코딩이라고 생각하시면 좋을 거 같습니다.

우리나라도 어렸을 때 부터 코딩 교육을 받게 된거는 정말 기쁜일이 아닐 수 없습니다.

소프트웨어의 그 위력은 IT 시대가 되면서 더욱더 주목받고 그 영향력이 날이 갈수록 높아지고 있습니다.

이런 영향을 우리나라도 받은듯 코딩에 대한 교육이 높아졌고 정규과목으로 편입이 되기도 하였습니다.

하지만 코딩 교육을 단순 암기식으로 교육을 하는 분들도 있는데 코딩은 단순암기로 하는게 아니라는게 제 의견입니다.

코딩을 하는 이유는 모든 사람이 IT 소프트웨어 개발자가 되기를 바라는게 아니라 특정 문제를 해결하는 방법을

코딩을 통해서 배울 수도 있고, 수학적인 알고리즘을 코딩을 통해서 재미있게 습득 할 수 있고,

사람들과의 협업을 통해서 새로운 걸 만들어내는 창의력도 기를 수 있습니다.

이미 외국에서는 컴퓨터 전자 계열만 코딩을 배우는게 아니라 문과 계열 및 이과 계열 가리지 않고 다양한 분야에서

코딩을 배워서 업무에 적용 시키는 사례를 많이 볼 수 있습니다.

한가지 예를 들어 볼까요?

주식 트레이더 또는 펀드매니저들이 컴퓨터 프로그래밍을 배우는거 하고 연관이 있다고 생각하세요??

네, 생각해보면 전혀 상관이 없습니다. 저 또한 그랬었습니다. 무슨 상관이야??

하지만 제 주변 비전공자들도 이미 많은 분들이 프로그래밍을 배워서 자신들만의 주식매매하는 기법이라던가

차트 분석을 프로그래밍을 통해서 스스로 자신들의 업무영역을 확장을 하고 있습니다.

이렇듯 이미 우리나라에서도 각 분야별로 이미 자기 자신을 위한 프로그래밍하여 영역을 넓히는 사람과

프로그래밍 코딩은 컴퓨터학과 전공자들만 하는 분야라고 단정짓고 일하는 사람으로 이미 구분되어 있었습니다.

이미 지난 정권부터 이번 정권에서도 많은 화두가 되었던 4차산업에 대해서도

우리 아이들이 만나게될 가까운 미래이며 현재 진행 중 입니다.

프로그래밍 코딩은 어려운 과목이 아닙니다. 체육처럼 즐겁게 하다보면 사고력 자체가 달라 질거라 믿습니다.

익숙하지 않은 분야이다 보니 어떻게 즐겁게 할 수 있냐고 하시는데

아이들은 자신들의 게임을 만들면서 그 벽을 허물 수 있고, 애니메이션 또는 다양한 코딩 교구를 이용해서

친숙하게 다가 갈 수 있습니다. 사실 남자아이들 여자아이들 구분할 필요가 없습니다.

한가지 우리나라 코딩 교육을 가르치실 선생님과 아이들에게 교육을 시키고 싶은 부모님들에게 바람이 있다면

제발 코딩 교육 과목만큼은 주변 친구들과 경쟁이 아닌 협업을 하며 즐겁게 그리고..

공부가 아닌 놀이가 될 수 있도록 함께 힘을 모아주세요!!

조이 코딩 연구소도 즐겁게 놀 수 있는 방법을 연구하는 곳입니다^^!

글이 두서 없이 많이 쓰게 되었네요.

대한민국에서도 Facebook, 트위터, 애플같은 소프트웨어 일류 기업이 나오길 기대하며.

그럼 이만 Joy Coding Lab by 장샘. 2017년 6월20일 화요일 늦은밤.

여러분 안녕!!^^

Joy Coding Lab.(조이코딩연구소)

장샘 입니다!!!!

자 아두이노와 스크래치의 만남을

다들 마무리 잘 하셨나요?

이제부터 본격적으로 스크래치를 이용하여

아두이노를 가지고 놀아 봅시다.

그 첫번째로

불을 켜볼거에요.

LED를 점등 하는 방법을 배워 보도록 하죠.

<준비물>

아두이노 우노, 브레드보드, 저항, LED, 연결선

저는 아두이노 우노를 준비했어요.

다른걸 가지고 계신 분들도 상관없어요.

거의다 비슷하거든용~

다음은 브레드 보드라는 거에요.

회로를 꾸미기 위해서는

납땜을해야 되는데

브레드 보드를 이용해서 쉽게

부품들을 뽑았다가 끼웠다가 할 수 있어요.

LED는 하나 준비했어요.

제가 써 놓긴 했지만

전기를 이용해서 하는것이기 때문에

+,-가 구분되어 있어요.

다리가 긴놈이!! 플러스(+)~ 기닌깐 플러스겠죠 ㅎㅎ

다리가 짧은 놈이 마이너스(-)입니다.

나중에 브레드 보드에 끼우실 때 잘 구분해서 해야 되요.!

다음은 저항이라는 겁니다.

이건 전기가 너무 많이 흐르지 않게 도와주는거에요.

자 조금더 쉽게 설명 드리자면

물을 뿌리는 수압이 엄청나게 쎄게 부으면 어떻게 될까요?

안경이 날라갔겠죠?

그래서 그 힘을 조절해줘야 다치지 않을 수 있습니다.

저항이라는 건 그 조절해주는 힘이에요.

LED에 너무 많은 전기를 넣어주면

LED가 다칠 수 있으니 그 힘을 조절해주는걸

저항이라는 놈을 이용해서 해줄거에요.ㅎ

자 전기를 넣어주고 브레드 보드와

아두이노를 연결 해줄 연결선!!

전체적인 준비물 입니다.

자 준비가 완료 되었으면

회로도를 실제로 꾸며 볼게요~!!

자자 보시고 한번 구성해 보세요.

아두이노에는 GND 그라운드라는 곳에

하나를 끼워 놓고

디지털 핀 10번에 하나를 꽂아봐요.

그라운선에는 우리가 봤던 LED의

(-)마이너스 쪽으로 연결 시켜줍니다.

자 위에서 봤을 때의 구성이에요.

10번의 디지털 핀은 LED의 (+)입니다.

자 이제 기본적으로 회로를 꾸며봤으니

우리의 S4A를 실행 시켜봅시다~!

아두이노를 컴퓨터에 열결 후

S4A가 실행이 되면

고래 위에 있는 값들이 마구마구 바뀔꺼에요.

저 값이 바뀌지 않고

계속해서 보드 검색 중이라고 뜬다면

제대로 연결이 안되거에요.

그럴경우 의심해볼 수 있는건

1. USB연결이 잘 안되었다던가?

2. 연결 Port 설정이 잘 안됐다던가?

3. 아니면 S4A용 Firmware를 아두이노에

제대로 다운을 안했던가?

잘 안되시는 분들은

설치 1탄 2탄을 차근차근 다시 해보세용^^!

http://jangenjoycoding.tistory.com/49

자 이제 연결이 되었으면

제어의 클릭되었을 때 블럭을

하나 가지고 옵니다.

그리고 우리가 뭘 할거죠?

LED 불을 껏다 켰다 할거잖아요!

동작으로 가보면 디지털 X번 출력 켜짐과

디지털 X번 출력 꺼짐이 보이실거에요.

그걸 가지고 오고 아두이노의 실제 디지털핀을

우리는 10번으로 연결 했으니

10번으로 둘다 바꿔줍니다.

그리고 제어의 무한반복 루프 블럭을 가지고 옵니다.

계속해서 돌면서 껏다 켰다 할거닌깐용.

컴퓨터의 속도는 엄청나게 빠릅니다.

켰다 꺼짐만 반복하면

제대로 못보겠죠?

그래서 기다리는 블럭을 가지고와서

켜졌다가~2초 쉬고 꺼지고 2초 쉬고를

계속 해서 반복하게 만들거에요.

자 블럭들을 모두 꺼냈으니

조합해서 한번 먼들어 보시고.

실행을 해보세요!!!

모든 절차를 동영상으로 만들어 놨으니

잘 보시고 따라해보세요.

자 오늘은 아두이노와 스크래치와 만난후

처음으로 LED를 켜보는 걸 해봤어요.

어린이 코딩에서도 많이 배우는 강의에요.

시작이 반이라도

화이팅 넘치게 포기 하지말고 고고고!!

그리고 아무리 해도 잘 안된다..

영상을 봐도 모르겠다.

스스로의 고민이 시간은 문제 해결을 하기 위해

중요하지만 적절한 순간의 도움은

한단계 발전하는데 도움이 됩니다.

(현)파주 운정 조이 코딩 연구소의

장샘을 찾아주세요!!

그럼 이만 물러갑니다!

휘리리릭!!!

뿅!!